tag:blogger.com,1999:blog-32898072847677174672024-03-14T01:18:47.138-07:00rincondelmuffingerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.comBlogger34125tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-52206608718020317102015-03-10T21:21:00.003-07:002015-03-10T21:21:53.518-07:00Cara mengajarkan bahasa inggris yang menarik dan efektif<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-LQLC324SGPY/VP_BVWY4czI/AAAAAAAAB34/vmzp5ndIXOw/s1600/belajar%2Bbahasa%2Binggris.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-LQLC324SGPY/VP_BVWY4czI/AAAAAAAAB34/vmzp5ndIXOw/s1600/belajar%2Bbahasa%2Binggris.jpg" height="143" width="320" /></a></div>
Pada saat ini meskipun sudah banyak yang mengenalkan bahasa inggris pada anak sejak dini. Tetapi juga masih banyak anak-anak yang malas untuk mempelajarinya. Hal ini adalah suatu permasalahan yang harus segera diatasi agar kemampuan bahasa inggris yang dimiliki akan Indonesia mengalami kemajuan. Untuk mengatasi permasalahn tersebut seorang pendidik harus mempunyai kiat-kiat yang menarik sehingga menciptakn semangat belajar yang tinggi. Berikut adalah cara atau kiat yang dapat dilakukan saat mengajar bahasa inggris, belajar bahasa inggris dapat dilakukan dengan cara yang menarik membuat suatu game didalam kelas tentunya game yang bersifat menyenangkan, menarik dan tidak susah. Salah satu game yang dapat dimainkan dalam kelas adalah bisik kata. Anda dapat melukukan dengan cara dibawah ini : <br /><br />· Bagi siswa empat baris <br /><br />· Murid yang berada pada baris paling depan di panggil untuk mendengarkan kata-kata yang harus dibisikan pada temannya. Dengan catatan tidak menggunakan kata-kata yang sulit <br /><br />· Mulailah permainan bisik kata lakukan dari murid yang terdepan dan berurutan sampai murid yang paling belakang <br /><br />· Panggil murid yang paling belakang maju kedepan dan mengungkapkan kalimat yang dibisikan. <br /><br />· Setelah itu guru menerangkan makna yang terkandung dalam kalimat itu<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
artikel terkait :<br /><a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/tips-cara-belajar-bahasa-inggris-dengan.html%09%20%20%20">cara belajar bahasa inggris dengan cepat mudah dan benar </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/cara-belajar-bahasa-inggris-yang-baik.html">cara mempelajari bahasa inggris yang baik </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/cara-belajar-cepat-berbicara-bahasa.html%20%20%20">bagaimana cara belajar cepat bahasa inggris </a><br />
<a href="https://www.blogger.com/%20http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/cara-cepat-bisa-berbicara-bahasa.html%20%20%20">cara cepat bisa bahasa inggris gratis </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/cara-efektif-dan-praktis-belajar-bahasa.html%20%20%20%20%20">cara efektif belajar bahasa inggris untuk anak-anak </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/cara-cepat-dalam-belajar-bahasa-inggris.html">dalam bahasa inggris pekerjaan kantor adalah </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/dasar-dasar-belajar-bahasa-inggris.html">materi dasar belajar bahasa inggris</a><br /> gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-14862291502631298422015-03-06T22:36:00.002-08:002015-03-06T22:36:18.636-08:00Pentingnya Mengajarkan Bahasa Inggris dan Indonesia pada anak sejak Balita<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-dJVUriEWMjE/VPqcJPxliaI/AAAAAAAAB0g/rk-fKPcr4Go/s1600/PAUD-pendidikan-usia-dini.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-dJVUriEWMjE/VPqcJPxliaI/AAAAAAAAB0g/rk-fKPcr4Go/s1600/PAUD-pendidikan-usia-dini.jpg" height="212" width="320" /></a></div>
Seiring dengan berkembangnya zaman, banyak kita jumpai anak-anak kecil bahkan balita sudah tahu tentang bahasa inggris padahal bahasa inggris bukan merupakan bahasa nasional. Tapi kenapa justru pada zaman sekarang para orang tua sibuk memprivatkan anak untuk belajar bahasa inggris, bahkan seorang anak yang masih balitapun sudah banyak yang dikursuskan bahasa inggris. Bahasa inggris memang penting mengingat sekarang sudah banyak sekolah-sekolah yang menggunakan bahasa inggris dalam kegiatan belajar mengajar, namun sebagai orang tua anda juga harus mengajari anak tentang bahasa Indonesia terutama pada balita. Alasan mengapa anda harus tetap mengajarkan anak bahasa Indonesia adalah untuk mengasah nasionalisme, pola fikir anak akan cenderung lebih kuat jika pada pendidikan awal anda memakai bahasa Indonesia, dapat mendukung kemampuan berbahasa asing ketika seorang anak sudah bisa bahasa Indonesia yang baik. <br /><br />Dengan adanya penerapan bilingual atau dua bahasa dirumah, ciptakan kegiatan atau suasana yang mengasikan sehingga anak tidak jenuh karena harus memakai dua bahasa dalam kehidupan sehari-hari. <br /><br /><br /> <br /><br />Artikel terkait : <br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/10/belajar-bahasa-inggris-dengan-cepat-dan.html">belajar bahasa inggris dengan cepat dan mudah gratis </a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/10/belajar-bahasa-inggris-otodidak-untuk.html">belajar bahasa inggris otodidak pdf </a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/10/belajar-bahasa-inggris-conversation.html">bahasa inggris online gratis </a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/10/belajar-cepat-bahasa-inggris-dan.html">belajar cepat bahasa inggris online </a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/10/conversation-english-course.html">conversation english course online </a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/10/translate-inggris-ke-indonesia-dengan.html">bahasa inggris ikan tenggiri </a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/10/penerjemahan-bahasa-inggris-di-tempat.html">penerjemahan bahasa inggris-indonesia </a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-17138200125893588812015-03-04T21:21:00.001-08:002015-03-04T21:21:42.773-08:00Cara menghias dinding dapur <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-8Dg6eDzSJIQ/VPfn0ORfxLI/AAAAAAAABwc/-AbQ2WoR1ng/s1600/vfed.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-8Dg6eDzSJIQ/VPfn0ORfxLI/AAAAAAAABwc/-AbQ2WoR1ng/s1600/vfed.jpg" height="286" width="320" /></a></div>
Rumah akan terasa hampa dan membosankan jika dinding rumah anda tidak diberi hiasan apapun. Hiasan dinding adalah salah satu hal yang menyebabkan rumah menjadi Nampak indah. Tidak hanya diruang tanu, ruang keluarga ataupun ruang santai, selain ruang itu dinding yang ada didapur juga membutuhkan hiasan agar dapur nampak indah jika dipandang. Dapur prlu dihias karena hamper setiap hari anda masuk atau mengunjungi dapur anda. Anda bingung bagaimana cara menghias dinding dapur dan hiasan apa yang cocok untuk diletakan di dapur ? simak dan bacalah artikel dibawah ini yang akan membahas tentang hiasan yang pas untuk dapur dan mungkin bisa dijadikan referensi untuk anda yang ingin menghias dinding dapur anda. <br /><br />· Hiasan yang bisa dijadikan pertimbangan oleh anda adalah hiasan perak. Setelah didesain sedemikian rupa perak bisa berubah menjadi hiasan cantik yang dapat anda pajang di dapur anda. Anda dapat memilih bentuk dan model yang menyerupai peralatan makan seperti sendok atau yang lainnya sesuai dengan keinginan anda. Hiasan perak sebaiknya jangan diletakan didalam almari, karena hiasan perak akan lebih cantik jika langsung ditempelkan di dinding dapur. <br /><br />· Hiasan piring kertas, <br /><br />selain hiasan perak, hiasan piring yang terbuat dari kertas juga bisa menjadi referensi hiasan dapur anda. Anda dapat membuat piring-piringan yang terbuat dari kertas dengan warna yang menarik. Letakan hiasan ini pada bingkai yang terbuat dari kayu atau besi<br />
<br />
artikel terkait :<br />
<a href="http://www.vidihome.com/affordable-kitchen-remodel-maximize-existing-kitchen-interiors/">affordable kitchen remodel san diego</a><br />
<a href="http://www.vidihome.com/affordable-kitchen-storage-ideas-smart-organizing-ways/">kitchen storage ideas</a><br />
<a href="http://www.vidihome.com/antique-white-kitchen-white-elegant-design/">antique white kitchen table set </a><br />
<a href="http://www.vidihome.com/apartment-decor-blog-helper-small-apartment/">small apartment decor blog </a><br />
<a href="http://www.vidihome.com/apartment-decor-like-urban-outfitters-cheap-price/">apartment decor like urban outfitters and anthropologie </a><br />
<a href="http://www.vidihome.com/apartment-decor-ideas-pinterest-small-area/">college apartment decor ideas pinterest </a><br />
<a href="http://www.vidihome.com/apartment-decor-shop-minimalist-apartment/">apartment decor shop </a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-80331600044548245522015-03-04T21:09:00.001-08:002015-03-04T21:09:26.050-08:00Gejala dan Penyebab Mesothelioma<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Dh0dEGpZKZ8/VPfk8JEvw6I/AAAAAAAABwE/AK7DnZJ_DSY/s1600/AScxd.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-Dh0dEGpZKZ8/VPfk8JEvw6I/AAAAAAAABwE/AK7DnZJ_DSY/s1600/AScxd.jpg" height="294" width="320" /></a></div>
Mesothelioma adalah bentuk yang jarang dari kanker yang terjadi pada jaringan tipis yang melapisi sebagian besar organ internal (mesothelium). Dokter membagi mesothelioma menjadi beberapa jenis berdasarkan bagian mana kanker ini terjadi.<br /><br /> Mesothelioma ganas pleura, yang terjadi pada lapisan jaringan di sekitar paru-paru dan merupakan jenis yang paling umum.<br /> Mesothelioma peritoneal, terjadi pada jaringan yang melapisi perut.<br /> Mesothelioma perikardial, terjadi pada lapisan jaringan di sekitar jantung.<br /> Mesothelioma dari tunika vaginalis, terjadi pada lapisan di sekitar testis<br /><br />Gejala Mesothelioma<br /><br />Tanda dan gejala mesothelioma bervariasi berdasarkan di mana kanker tersebut terjadi.<br /><br />Mesothelioma pleura, tanda dan gejala termasuk:<br />• Sesak napas<br />• Nyeri saat bernapas<br />• Nyeri saat batuk<br />• Nyeri pada tulang rusuk yang lebih rendah<br />• sebuah benjolan yang tidak biasa di dada bawah lapisan kulit<br />• Berat Kehilangan tiba-tiba<br />• Batuk kering<br /><br />Mesothelioma peritoneal, tanda dan gejala termasuk:<br />• Nyeri di perut<br />• Pembengkakan di perut<br />• Perubahan buang air besar, seperti lebih sering diare atau sembelit<br />• Benjolan pada jaringan di daerah perut<br />• Berat Kehilangan tiba-tiba<br /><br />Bentuk lain dari mesothelioma<br />Tanda dan gejala mesothelioma perikardial dan tunica vaginalis tidak jelas. Kesehatan, tidak ada informasi lengkap mengenai hal ini. Mesothelioma perikardial memiliki tanda dan gejala yang mungkin termasuk kesulitan bernapas atau nyeri dada. Sementara mesothelioma dari tunika vaginalis dapat dideteksi pertama oleh pembesaran testis.gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-16751048786882051592015-03-04T06:00:00.002-08:002015-03-04T06:00:40.668-08:00 Merawat rambut kriting dan kering<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-uqngIHOAOfg/VPcPF3cWxSI/AAAAAAAABr4/YbGftZ0EGdE/s1600/images-2.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-uqngIHOAOfg/VPcPF3cWxSI/AAAAAAAABr4/YbGftZ0EGdE/s1600/images-2.jpeg" /></a></div>
Pada dasarnya seseorang yang memiliki rambut yang indah dan kriting juga dapat terlihat eksotis dan indah apabila rambutnya dirawat dan dijaga dengan baik. Cara merawat rambut yang kriting tidaklah sesulit yang orang-orang bayangkan, karena merawat rambut kriting pada dasarnya mudah seperti rambut yang lurus asalkan mengetahui bagaimana cara merawatnya. <br />
<br />
Rambut yang ikal memang berbeda dengan rambut lurus yang lebih mudah untuk diatur berbeda dengan rambut kriting dan juga mengembang, banyak orang-orang berfikir kalau rambut kering dan mengembang sulit diatur. Anda tidak perlu khawatir, kali ini saya akan berbagi tips tentang cara merawat rambut kriting agar tetap sehat dan tetap indah. <br />
<br />
· Memilih model rambut yang tepat <br />
Bagi anda yang memilki rambut kriting pilihlah gaya potongan yang tepat untuk wajah anda. Karena pemilihan gaya potongan juga dapat mempengaruhi keindahan yang Nampak pada rambut. Bagi seorang wanita yang berambut kriting pilihlah gaya layer atau meningkat sehingga dapat memudahkan anda dalam proses penyisiran. <br />
<br />
· Gunakan kondisioner <br />
Sebaiknya gunakan kondisioner setiap habis keramas atau pada saat rambut sudah terasa kering. Bagi anda yang memiliki model rambut yang kering dan kriting pakailah kondisioner untuk menjaga kelembaban dan keindahan pada rambut. <br />
<br />
· Jangan gunakan hair dryer <br />
Setalah anda keramas usahakan biarkan rambut anda kering sendiri tanpa bantuan hair dryer. Sebab salah satu factor yang menyebabkan rambut rusak adalh seringnya memakai hairdryer <br />
<br />
· Sisir secara halus <br />
Sisirlah rambut anda dengan cara yang halus karena hal itu dapat mengurangi kerontokan <br />
<br />
<br />
<br />
Artikel terkait : <br />
<a href="http://www.hairstyleses.com/ask-men-hairstyle-attractive-haircut/">askmen.com hairstyle </a><br />
<a href="http://www.hairstyleses.com/bangs-long-hair-ageless-hairstyle/">bangs with long hair pinterest </a><br />
<a href="http://www.hairstyleses.com/best-virtual-hairstyle-options-inside/">best virtual hairstyle software</a> <br />
<a href="http://www.hairstyleses.com/black-2008-hairstyles-formal-style/">medium black hairstyles 2008</a> <br />
<a href="http://www.hairstyleses.com/black-hairstyle-guide-hair-treatments/">black barber hairstyle guide</a> <br />
<a href="http://www.hairstyleses.com/black-long-hairstyles-attending-gathering-time/">black long hairstyles with bangs</a> <br />
<a href="http://www.hairstyleses.com/black-hairstyle-magazine-pictures-normal-concepts/">black hairstyle magazine pictures</a> gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-23143086770974780462015-03-01T23:57:00.004-08:002015-03-02T00:14:29.259-08:00TARI JAIPONG<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-a24ZIKnle7g/VPQW3YTu-eI/AAAAAAAABno/4RWJZoTloY0/s1600/ds.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-a24ZIKnle7g/VPQW3YTu-eI/AAAAAAAABno/4RWJZoTloY0/s1600/ds.jpg" height="225" width="320" /></a></div>
jaipong adalah sebuah kesenian yang berasal dari sunda yang berupa tarian dan diiringi oleh music. Pada awalnya nama tari ini bukanlah jaipong melainkan ketuk tilu. Cirri utama dari tari jaipong adalah jenis tari ini merupakan jenis tari yang alami dan apa adanya menyampaikan pesan yang ceria, humoris, bersemangat dan erotis. Tarian ini menggunakan gaya kaleran. Pada zaman dulu terjadi pro kontra pada tari jaipong tentang keserasian antara pakaian dan gerakan tarinya. Tetapi walaupun seperti itu tari jaipong tetap dipakai pada acara-acara tertentu. <br />
<br />
Gerakan yang terdapat dalam tari jaipong adalah : <br />
<br />
· Gerakan bukaan alias pembuka. <br />
<br />
Gerakan yang dilakukan diawal tarian oleh karena itu disebut gerakan pembuka <br />
<br />
· Geraakan pancungan <br />
<br />
· Gerakan nagala <br />
<br />
Yaitu gerakan titik atau pemberhentian <br />
<br />
· Gerakan peralihan<br />
<br />
artikel terkait :<br />
<a href="http://artvicdesigns.com/3-panel-canvas-art-come-in-various-grand-theme/%20%09"> art design gallery</a><br />
<a href="http://artvicdesigns.com/3-panels-floral-canvas-masterpieces-of-poppy-giclee/">3 panel floral canvas</a><br />
<a href="http://artvicdesigns.com/3-piece-artwork-canvas-simply-canvas-australia/">5-piece canvas artwork </a><br />
<a href="http://artvicdesigns.com/3-pc-canvas-art-wall-art-decoration/">5 pc canvas art</a><br />
<a href="http://artvicdesigns.com/3-piece-picture-set-handy-tips-to-choose/">10 piece picture frame set</a><br />
<a href="http://artvicdesigns.com/3-piece-canvas-wall-art-sets-cody-york-crafts/">piece canvas wall art set</a><br />
<a href="http://artvicdesigns.com/3-piece-canvas-wall-art-canvas-art-%20%09">3 piece abstract canvas wall art</a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-23981943570208405722015-02-26T23:06:00.003-08:002015-02-26T23:06:27.184-08:00Pendidikan Karakter <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-NZuTps3Kz_M/VPAWRnjTHFI/AAAAAAAAB-c/SXzMNDLDIxg/s1600/sr.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-NZuTps3Kz_M/VPAWRnjTHFI/AAAAAAAAB-c/SXzMNDLDIxg/s1600/sr.jpg" /></a></div>
Pendidikan karakter adalah suatu pendidikan yang bertujuan untuk membantu anak agar dapat memahami nilai-nilai sosial. Obyek yang dituju pada pendidikan karakter adalah sikap atau perilaku seseorang yaitu bertujuan agar seseorang tersebut mempunyai kepribadian atau karakter yang baik.<br />
Karakter merupakan ciri dari seseorang. Olehkarena itu karakter harus didik dengan baik dan benar sebab kerakter diibaratkan sebagai mesin yang akan menjalankan seseorang, bagaimana orang itu bertingkahlaku dan merespon masalah yang ada tergantung dari bagaimana karakternya. <br />
<br />Didalam pendidikan karakter terdapat niai-nilai yang terkandung didalamnya. Nilai-nilai tersebut antara lain : <br />· Nilai demokrasi <br />· Nilai kejujuran <br />· Nilai kepemimpinan <br />· Nilai kedisiplinan <br />· Nilai tanggung jawab <br />· Nilai religius <br />· Nilai peduli lingkungan sosial <br /> <br />Dalam pendidikan karakter membutuhkan cara atau strategi yang khusus agar dapat tercapai tujuan daripada pendidikan karakter tersebut. Metode yang tepat untuk melakukan pendidikan karakter adalah : <br />· Metode pembiasaan <br />· Metode keteladanan <br />· Metode hukuman <br />
<br />
artikel terkait lainnya :<br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/09/mencari-arti-bahasa-inggris-susah.htmlaplikasi%20belajar%20bahasa%20inggris%20pc">aplikasi belajar bahasa inggris pc</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/09/belajar-bhs-inggris-berikut-cara.html">belajar bhs inggris dengan cepat</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/09/belajar-dasar-berbicara-bahasa-inggris.html">belajar dasar bahasa inggris youtube </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/09/belajar-inggris-cepat-dan-mudah-via.html">belajar inggris otodidak</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/09/trik-belajar-mudah-bahasa-inggris.html">cara mudah belajar bahasa inggris bagi pemula</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/tips-belajar-tenses-bahasa-inggris.html">belajar tenses bahasa inggris lengkap </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/biaya-kursus-bahasa-inggris-mahal.html">biaya kursus bahasa inggris english first </a><br /><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06669479154119435947noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-17136137118270482152015-02-26T20:21:00.001-08:002015-02-26T20:21:20.821-08:00METODE PEMBELAJARAN EFEKTIF<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-P-UH_vuQJCg/VO_vSJZl_WI/AAAAAAAAB9c/fnCrw_O9g4Q/s1600/imagegs.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-P-UH_vuQJCg/VO_vSJZl_WI/AAAAAAAAB9c/fnCrw_O9g4Q/s1600/imagegs.jpg" /></a></div>
Belajar adalah hal yang wajib dilakukan bagi setiap manusia. Karena dengan belajar kita bisa dengan mudah meraih apa yang telah kita cita-citakan. Agar kegiatan belajar mengajar itu sukses maka kita harus mengetahui metode yang tepat dan cocok untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. Kali ini saya akan membahas tentang metode pembelajaran yang efektif. Apa saja metode-metode yang bisa digunakan dalam kegiatan belajar ? silahkan simak penjelasan dibawah ini . <br />1. Metode debat <br />Debat bisa dijadikan sebagai metode pembelajaran. Dengan adanya debat kita akan mengajari anak untuk bicara didepan orang sehingga apabila anak diperintah untuk bicara didepan umum tidak akan malu lagi. <br />2. Metode role playing <br />Metode ini lebih menonjolkan tentang penghayatan siswa pada suatu benda. Dalam metode ini kita dapatmelibatkan siswa untuk berpartisipasi dalam menunjukan kemampuan yang dimiliki. <br />3. Metode pemecahan masalah <br />Metode ini sering disebut dengan metode problem solving, metode ini dilakukan dengan cara memberikan masalah pada anak dan membiarkan anak mengatasi sendiri. Tujuan dari metode ini adalah agar kelak waktu anak dewasa menghadapi masalah maka ia akan dpat mengatasinya sendiri. <br />4. Metode picture and picture <br />Metode ini menggunakan media gambar pada saat pembelajaran. Metode ini sering digunakan oleh guru TK atau PAUd karena biasanya anak-anak akan lebih senang belajar dengan melihat gambar-gambar yang menarik. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
artikel terkait :<br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/09/mencari-arti-bahasa-inggris-susah.htmlaplikasi%20belajar%20bahasa%20inggris%20pc">aplikasi belajar bahasa inggris iphone</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/09/belajar-bhs-inggris-berikut-cara.html">belajar bhs inggris dasar</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/09/belajar-dasar-berbicara-bahasa-inggris.html">belajar dasar bahasa inggris pdf </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/09/belajar-inggris-cepat-dan-mudah-via.html">belajar inggris grammar </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/09/trik-belajar-mudah-bahasa-inggris.html">belajar mudah bahasa inggris tenses</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/tips-belajar-tenses-bahasa-inggris.html">belajar tenses bahasa inggris dengan cepat </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/10/biaya-kursus-bahasa-inggris-mahal.html">biaya kursus bahasa inggris lia depok </a><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06669479154119435947noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-45989083843846613262015-02-26T00:49:00.003-08:002015-02-26T00:49:30.870-08:00Struktur Dan Fungsi Jaringan Hewan <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-fgRooEozyLc/VO7dw64HPcI/AAAAAAAABks/0JafKvvw0IE/s1600/q.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-fgRooEozyLc/VO7dw64HPcI/AAAAAAAABks/0JafKvvw0IE/s1600/q.jpg" /></a></div>
Hewan terbagi menjadi dua yaitu hewan bersel satu dan bersel banyak. Kumpulan sel dari hewan bersel banyak memiliki fungsi fungsi untuk membentuk jaringan dan jaringan tersebut bergabung membentuk organ tubuh. Dari organ tubuh tersebut akan tersusun sistem organ tubuh yang pada akhirnya akan menjadi organisme hewan. <a href="http://3.bp.blogspot.com/-HggRncHJc7E/UKtCMSWwyXI/AAAAAAAAAA0/f3KGVuopKPg/s1600/jaringan+by+mbf.jpg"><br /> </a>1. Jaringan Embrio <br /><br />Jaringan ini hasil dari pembelahan zigot. Jaringan embrio dibagi menjadi 3 jaringan yaitu lapisan luar, tengah, dan dalam. <br /><br />2. Jaringan Epitelium <br /><br /> Jaringan epitelium adalah jaringan yang menutupi permukaan tubuh bagian luar dan dalam. Jaringan tubuh bagian luar memiliki jaringan berupa kulit, sedangkan bagian dalam berupa usus. Jaringan epitelium dibagi berdasarkan jumlah sel dan bentuk dan juga berdasarkan stuktuk dan fungsi. <br /><br />Epitelium berdasarkan jumlah dan bentuk terdiri dari epitelium sederhana yang terdiri dari satu lapis dan epitelium berlapis yang terdiri dari berlapis-lapis sel. Epitelium sederhana berbentuk pipih sedangkan epitelium berlapis berbentuk kubus. <br /><br />Epitelium berdasarkan struktur dan fungsi terdiri dari epitelium penutup, kelenjar dan eksokrin. Epitelium penutup bertugas melapisi bagian permukaan tubuh. Epitelium kelenjar terdiri dari dua yaitu eksokrin dan endokrin. <br />
<br />
<br />
Artikel terkait :<br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/kelainan-sistem-pencernaan-pada-manusia.html">sistem pencernaan pada manusia dan hewan</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/anggota-tata-surya.html">anggota tata surya dan penjelasannya</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/teori-pembentukan-tata-surya.html">teori pembentukan tata surya menurut teori bintang kembar </a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/pengertian-tatasurya.html">tatasurya download</a><br /><a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/sistem-gerak-pada-hewan-vertebrata.html">sistem gerak pada hewan mamalia</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/fungsi-sistem-gerak-pada-manusia.html">tuliskan fungsi sistem gerak pada manusia</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/sejarah-pendidikan-islam-pada-zaman.html">sejarah pendidikan islam pada zaman bani umayyah </a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-14810068689389099102015-02-25T23:41:00.001-08:002015-02-25T23:48:44.596-08:00Sistem Pencernaan Pada Manusia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-c7rTzuzKfVk/VO7OBeSrlbI/AAAAAAAABjY/8SP1UOIj9Qs/s1600/index.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-c7rTzuzKfVk/VO7OBeSrlbI/AAAAAAAABjY/8SP1UOIj9Qs/s1600/index.jpg" /></a></div>
Salah satu ciri makhluk hidup diantaranya adalah membutuhkan makanan. Makanan yang dikonsumsi oleh manusia pada akhirnya diuraikan oleh sistem pencernaan untuk diproses dan dirubah menjadi sumber energi bagi manusia, selain itu sistem pencernaan juga berfungsi menyerap sari-sari makanan yang berbentuk nutrisi yang sangat dibutuhkan bagi tubuh manusia. Pada saat manusia mengkonsumsi makanan maka pada saat itu sistem pencernaan manusia bekerja untuk memecahkan molekul yang kompleks menjadi sederhana dan dibantu oleh enzim sehingga makanan dapat dengan mudah dicerna. Pencernaan merupakan salah satu sistem yang penting didalam tubuh manusia oleh karena itu sangat penting pula bagi kita untuk mempelajari tentang bagian sistem pencernaan yang ada pada tubuh manusia. Bagi anda yang belum mengetahui apa sajakah bagian sistem pencernaan yang ada pada manusia ? simak dan bacalah artikel dibawah ini, karena disini akan kita bahas tentang sistem pencernaan pada tubuh manusia. <br />
Sistem pencernaan manusia hampir sama dengan sistem pencernaan pada makhluk hidup lainnya yang mempunyai mulut, usus, lambung, dan anus untuk mengeluarkan kotoran-kotorannya. Proses pencernaan pada manusia dibagi menjadi 5 bagian yaitu: <br />
1. Injesti <br />
Kegiatan atau proses saat kita memasukan makanan kedalam mulut hal itu disebut dengan injesti. <br />
2. Pencernaan Mekanik <br />
Pencernaan mekanik yaitu pencernaan yang dilakukan didalam mulut seseorang berupa mengunyah makanan sehinnga bentuk dari makanan itu berubah menjadi lebih lembut, hal ini biasa dilakukan menggunakan gigi. <br />
3. Pencernaan kimiawi <br />
Proses pencernaan mekanik pada dasarnya untuk membantu proses pencernaan kimiawi. Pencernaan kimiawi yaitu proses untuk merubah molekul yang komplek menjadi sederhana. Sistem pencernaan ini dibantu oleh enzim, air, asam. <br />
4. Penyerapan <br />
Pergerakan nutrisi yang beralih dari sistem pencernaan menuju sistem sirkulator. <br />
5. Penyingkiran <br />
Suatu proses pembuangan sisa-sisa material yang tidak dapat dicerna oleh tubuh dan dikeluarkan melalui anus. <br />
<br />
artikel menarik yang lain<br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/kelainan-sistem-pencernaan-pada-manusia.html">sistem pencernaan pada manusia</a> <br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/anggota-tata-surya.html">anggota tata surya</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/teori-pembentukan-tata-surya.html">teori pembentukan tata surya</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/pengertian-tatasurya.html">tatasurya</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/sistem-gerak-pada-hewan-vertebrata.html">sistem gerak pada ikan</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/fungsi-sistem-gerak-pada-manusia.html">fungsi sistem gerak pada manusia</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2015/02/sejarah-pendidikan-islam-pada-zaman.html">pendidikan islam pada zaman bani umayyah </a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-11831493458931755192015-02-25T00:35:00.001-08:002015-02-25T00:35:25.383-08:00Resep Pancake Aneka Rasa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-dSvYCl4BcrE/VO2JMEnPV5I/AAAAAAAABjI/eMt66_92JJw/s1600/New%2BPicture%2B(3).jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-dSvYCl4BcrE/VO2JMEnPV5I/AAAAAAAABjI/eMt66_92JJw/s1600/New%2BPicture%2B(3).jpg" /></a></div>
Pancake merupakan kue yang berasal dari campuran terigu, susu, telur dan gula dan dimasak dengan cara digoreng dengan wajan datar yang diolesi mimyak atau mentega. Pancake sering dihidangkan menggunakan sirup, madu dan sebagainya, agar menambah nilai rasa. Selain itu pancake juga sering dibuat dengan bermacam-macam rasa, seperti coklat, kacang, keju dan sebagainya. Pancake sangat mudah dibuat, sehinnga anda dapat membuatnya sendiri dirumah. <br />Pada dasarnya cara pembuatan pancake tidaklah susah dan tidak membutuhkan waktu yang lama. Bagi anda yang ingin belajar membuat pancake sendiri di rumah, silahkan baca artikel ini, karena disini akan dibahas tentang cara membuat pancake. <br /><br />Bahan :<br /> – 250 ml susu <br /> – 100 gram terigu<br /> – 1 butir telur yang telah dipisahkan antara putih telur dan kuning telur<br /> – Mentega secukupnya<br /> – Garam secukupnya <br /><br />Topping :<br /> – Sirup <br /><br />Cara Membuat : <br />Campurkan bahan-bahan berupa terigu, garam, kuning telur dan susu kedalam wadah lalu aduk menggunakan mixer sampai rata.<br />Setelah itu ambil putih telur dan kocok hingga berbusa lalu masukan kedalam adonan yang telah di mixer sedikit demi sedikit kemudian kocok hingga rata. <br />Panaskan penggorengan yang telah dioles dengan margarin, kecilkan api.<br />Tuang 3 sendok makan adonan kemudian tutup, jika adonan sudah ada pori-pori sedikit dan sedikit mengeras pada pnggirannya kemudian balik adonan tersebut..<br />Lakukan hal yang sama sampai adonan habis.<br />Hias pancake dengan menggunakan es crean atau sirup untuk menambah rasa agar lebih nikmat.<br />Pancake sederhana siap untuk dinikmati <br />
<br />
artikel menarik lainnya:<br />
<a href="http://www.miung.com/2015/02/resep-cupcake-lembut-resep-cara-membuat.html">resep cupcake lembut moist</a><br />
<a href="http://www.miung.com/2015/02/resep-mudah-cara-membuat-martabak-telur.html">resep martabak telur mini praktis</a><br /><a href="http://www.miung.com/2015/02/cara-membuat-martabak-telur-kulit-lumpia.">resep martabak telor pake kulit lumpia</a><br />
<a href="http://www.miung.com/2015/02/resep-sederhana-membuat-pancake.html">resep membuat pancake coklat sederhana</a><br />
<a href="http://www.miung.com/2015/02/resep-cara-membuat-cupcake-yang-lembut.html">resep cara membuat cupcake keju </a><br />
<a href="http://www.miung.com/2015/02/resep-membuat-cupcake-coklat-spesial.html"> resep membuat cupcakes coklat</a><br />
<a href="http://www.miung.com/2015/02/resep-martabak-telur-yang-praktis.html"> resep martabak telur ncc</a><br />
<br />gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-9659060991369554512015-02-22T23:29:00.000-08:002015-02-22T23:29:13.423-08:00Kesalahan Orangtua dalam Mengajari Anak Berdisiplin <a href="http://1.bp.blogspot.com/-wVDbGhRTRbs/VOrFIq2BFKI/AAAAAAAABgM/yJXggbZ0HdQ/s1600/anne_baba_disiplin_anlayisi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a>Setiap orang tua pasti menginginkan anaknya berdisiplin. Untuk itulah mereka membiasakan dan melatih anak untuk berdisiplin sejak usia dini. Tetapi, seringkali orangtua melakukan kesalahan saat mengajari anaknya berdisiplin. <br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/-wVDbGhRTRbs/VOrFIq2BFKI/AAAAAAAABgM/yJXggbZ0HdQ/s1600/anne_baba_disiplin_anlayisi.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-wVDbGhRTRbs/VOrFIq2BFKI/AAAAAAAABgM/yJXggbZ0HdQ/s1600/anne_baba_disiplin_anlayisi.jpg" height="224" width="320" /></a><br /><br />
<b>Beberapa kesalahan yang seringkali orangtua lakukan saat mengajari anak berdisiplin : </b><br /><i>a. Lepas kontrol </i><br />Jika anda mulai marah tetaplah bersabar dan mengontrol diri anda. Jangan berteriak apalagi memukul anak karena mungkin anak juga akan berteriak terhadap anda sebagai balasannya. <br /><br /><i>b. Menggunakan kalimat negatif </i><br />Sangat disarankan untuk memberitahu apa saja yang boleh anak lakukan dan apa saja yang tidak boleh dilakukan anak. Didiklah anak menggunakan kalimat positif dan berilah pujian pada anak jika mereka melakukan sesuatu dengan benar. <br /><br /><i>c. Melanggar aturan </i><br />Orangtua yang membuat aturan, namun seringkali orangtua yang melanggar aturan tersebut. Misalnya orangtua membuat aturan tidak boleh menyalakan televisi pada jam belajar, tetapi justu orangtua menonton televisi saat anak belajar. Jika orangtua melanggar aturan segeralah minta maaf dan akui kesalahan. <br /><br /><i>d. Memberi imbalan </i><br />Hindari memberi imbalan dalam mendidik anak. Hal ini akan membuat anak melakukan sesuatu dengan harapan akan mendapat imbalan. <br /><br /><i>e. Disiplin tetapi tidak konsisten </i><br />Menjalani aturan yang telah anda buat tanpa negosiasi imbalan atau disertai ancaman. Misalnya saat anak tidak mau berhenti bermain game orangtua mengancam akan memotong uang sakunya. <br /><i><br />f. Terlalu banyak berharap </i><br />Umumnya anak-anak ingin menghabiskan waktu dengan bermain. Jika anak melanggar aturan sebaiknya ingatkan dengan lembut dan beri pujian jika anak mentaat peraturan tersebut. <br /><i><br />g. Metode disiplin yang kurang tepat </i><br />
Jika anak melanggar aturan jangan langsung memberi hukuman. Sebaiknya analisis dulu mengapa anak melanggar aturan tersebut. Sebaiknya aturan yang anda buat disesuaikan dengan kepribadian dan usia anak.<br />Artikel menarik lainnya :<br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/kohesi-dan-adhesi-iklan-nempel-gambar.html"> kohesi dan adhesi beserta contohnya</a><br /><a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/gangguan-pada-sistem-pencernaan-manusia.html">pengertian lensa cembung dan cekung</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/gangguan-pada-sistem-pencernaan-manusia.html">gangguan pada sistem pencernaan manusia dan cara mengatasinya</a><br /><a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/resonansi-bunyi-pada-pipa-organa-terbuka.html"> resonansi pada pipa organa terbuka</a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/energi-dan-usaha.html"> energi dan usaha fisika kelas xi</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/materi-usaha-dan-energi.html"> materi usaha dan energi kelas x smk</a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/soal-dan-pembahasan-usaha-dan-energi.html"> soal usaha dan energi sma</a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-63899847886294798112015-02-19T22:22:00.000-08:002015-02-19T22:22:20.924-08:00Tips Merawat BukuBuku merupakan jendela dunia. Bagi anda yang suka membaca dan mengoleksi buku pasti sependapat dengan istilah tersebut. Buku-buku harus dirawat dengan baik agar awet, apalagi jika buku itu dibeli dengan harga yang mahal atau hadiah dari seseorang akan sangat disayangkan jika buku tersebut rusak. <br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/-6KhQUovRh5A/VObIdRWQ8eI/AAAAAAAABcY/kc_p3qrjaLc/s1600/tips%2Bmerawat%2Bbuku.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-6KhQUovRh5A/VObIdRWQ8eI/AAAAAAAABcY/kc_p3qrjaLc/s1600/tips%2Bmerawat%2Bbuku.jpg" /></a><br /><br />
<b>Berikut tips merawat buku :</b> <br /><i>1. Pegang buku dengan tangan bersih </i><br />Usahakan untuk selalu memegang buku dengan tangan yang bersih. Tangan yang kotor atau masih menyisakan sisa makanan dapat merusak buku. <br /><a href="javascript:void(0);"> </a><br /><i>2. Bersihkan buku secara rutin </i><br />Buku-buku yang didiamkan di dalam lemari ataupun rak buku pasti akan usang karena ditempeli oleh debu dan kotoran lainnya. Bersihkan buku dan tempat penyimpanannya dengan rutin. <br /><br /><i>3. Beri kamper pada tempat penyimpanan buku </i><br />Kamper atau kapur barus yang berada disekitar buku akan mengusir semut dan kutu buku yang akan merusak halaman buku. Kamper tersebut juga dapat mengurangi kelembaban di dalam penyimpanan buku. <br /><i><br />4. Berikan sampul pada buku </i><br />Sebaiknya gunakan sampul buku dari bahan mika yang tebal dan selotif. Jangan gunakan stepler karena akan berkarat dan merusak buku. <br /><i><br />5. Jangan melipat halaman buku </i><br />Melipat halaman buku dapat merusak buku. Sebaiknya gunakan potongan kertas untuk menandai halaman yang telah anda baca dan tidak melipatnya. <br />
Artikel menarik lainnya :<br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/gerak-lurus-berubah-beraturan-dan-gerak.html">glbb fisika</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/gaya-gesek-dalam-kehidupan-sehari-hari.html">gaya gesek fisika</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/pemantulan-cahaya-pada-cermin-cembung.html">pemantulan cahaya cermin cembung</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/pembiasan-cahaya.html">pembiasan cahaya</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/hukum-gravitasi-newto.html">hukum gravitasi newton</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/cepat-rambat-bunyi.html">cepat rambat bunyi</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/12/definisi-gaya.">definisi gaya dalam fisika</a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-16344135345771811142015-02-19T20:40:00.002-08:002015-02-19T20:40:47.361-08:00Meningkatkan Interaktivitas dalam Program besar dengan Google FormulirKursus besar menyajikan beberapa tantangan yang berbeda untuk guru dan siswa. Bagaimana, misalnya, bisa ratusan siswa berlatih konsep menantang secara bersamaan? Dan bagaimana instruktur dalam kursus besar dapat mendapatkan wawasan tentang pembelajaran semua banyak siswa mereka?<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-YUdkx4OZ1YE/VOa6tQzvPEI/AAAAAAAABZk/DYfmxLYLj1Q/s1600/hqdefault.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-YUdkx4OZ1YE/VOa6tQzvPEI/AAAAAAAABZk/DYfmxLYLj1Q/s1600/hqdefault.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
CRLT telah mensponsori beberapa komunitas fakultas belajar berfokus pada strategi yang efektif untuk mengajar di program besar. Fakultas anggota belajar bersama tentang alat pedagogis dan teknologi yang memfasilitasi belajar siswa dan kemudian mengembangkan aplikasi nyata bagi mereka dalam kursus khusus mereka. Dalam video 6 menit ini, salah satu peserta, profesor psikologi Pamela Davis-Kean, menyoroti penggunaan nya Google Formulir untuk memberikan siswa berlatih dengan keterampilan kunci dan konsep sulit dalam kursus tingkat atas dari 150 siswa. Dia merekomendasikan sebagai fleksibel, mudah-untuk-belajar teknologi yang dapat meningkatkan interaksi siswa dan keterlibatan dalam pengaturan kursus besar. <br /><br />Untuk rincian lebih lanjut tentang penggunaan Davis-Kean dari Google Formulir, lihat halaman ini. Anda dapat menemukan lebih banyak contoh instruktur UM kreatif menggunakan alat online untuk meningkatkan kolaborasi siswa dan pembelajaran dalam daftar dicari kami. Dan Anda bisa klik pada "kursus besar" tab di bawah ini untuk lebih banyak contoh dan sumber daya khusus terkait dengan kelas tersebut. <br /><br />Jika Anda sedang mempertimbangkan menggabungkan alat tersebut ke dalam pengajaran dan ingin berkonsultasi tentang cara terbaik untuk menggunakannya untuk memfasilitasi dan menilai belajar siswa, Anda selalu dapat menghubungi kami untuk konsultasi. <br />gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-12804922450109681582015-02-15T23:19:00.000-08:002015-02-15T23:19:02.544-08:00Top 10 Beasiswa Seni dan Desain<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-_N_QFFrL8HQ/VOGZHk2HHvI/AAAAAAAABVU/e0w4IijNJRU/s1600/beasiswa-s2-itb.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-_N_QFFrL8HQ/VOGZHk2HHvI/AAAAAAAABVU/e0w4IijNJRU/s1600/beasiswa-s2-itb.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Hibah beasiswa seni dapat membantu karir pendidikan Anda. Bidang seni rupa kontemporer yang berkembang penuh pada kemungkinan hibah desain beasiswa juga, dan juga prospek pekerjaan di masa depan bagus. Sepuluh seni dan gaya hibah beasiswa berikutnya mungkin membantu siswa berhasil dalam bidang desain modern dan seni grafis.</div>
<div>
Bob Coonts Graphics Beasiswa<br /><br />California Perguruan Tinggi dari Seni<br /><br />Hibah Beasiswa Cal Poly Grafis Komunikasi<br /><br />Komunikasi Grafis Beasiswa, Award dan A Yayasan Lebih Baik Kerja<br /><br />Macys hibah Beasiswa Endowment di Memory of Rudolph V. Javosky<br /><br />Miami Seluruh Dunia College of Art & Design<br /><br />NEA John Renna Art Beasiswa<br /><br />Raleigh Hunter Beasiswa Desain Visual<br /><br />Aliansi Seniman Muda & Penulis<br /><br />Komunikasi Visual dan gaya hibah Beasiswa<br /><br /> Beasiswa pertama dibatasi untuk siswa tingkat senior di Colorado Kondisi Universitys College of Liberal Arts. 2 dalam daftar ini hibah seni beasiswa juga bisa untuk sekolah tertentu California Tinggi dari Arts. Persis sama mungkin situasi menggunakan California Polytechnic Kondisi College, yang menyediakan berbagai hibah desain beasiswa kepada siswa yang mengkhususkan diri dalam Komunikasi Grafis. Atau pantai, baru Anda dapat Kota siswa metro yang mengkhususkan diri dalam komunikasi grafis mungkin bisa banyak penghargaan yayasan dengan penghargaan dan A Yayasan Lebih Baik Ayub. Dan juga lebih di Cincinnatis College of DAAP, ada dana dalam pengakuan dari desainer yang mengepalai departemen konstruksi Macys untuk hampir 2 dekade.<br /><br /> Lebih rendah di Miami, Worldwide College of Art & Design menawarkan seni dan gaya beasiswa hibah triwulanan kepada mahasiswa baru memiliki 2,5 IPK atau lebih besar dan kebutuhan keuangan. Serta untuk siswa yang menghadiri Corcoran College, Endowment bangsa untuk itu Arts menawarkan lima hibah beasiswa tahunan di kawasan John Renna menurut prestasi akademik dan kebutuhan keuangan. Mahasiswa di New York Kondisi Perguruan mungkin memenuhi syarat untuk beasiswa di Posting Perusahaan Hunter atau langsung dengan College of Design. Di mana pun Anda menghadiri, meskipun, Anda bisa beralih ke Aliansi untuk Artist & Penulis Muda website untuk kemungkinan beasiswa. Dan menyelesaikan daftar mungkin hibah beasiswa bagi mahasiswa desain visual dan grafis Indiana Universitas Purdue College.<br /><br /> Seni dan gaya beasiswa hibah relatif sederhana untuk menemukan, dengan agak penelitian yang Anda akan bergerak menuju lokasi beasiswa yang sempurna untuk gelar!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Baca Juga :</div>
<div>
<a href="http://www.miung.com/2014/07/kerjasama-usaha-makanan.html">kerjasama usaha makanan di surabaya</a></div>
<div>
<a href="http://www.miung.com/2014/06/bisnis-makanan-ringan-kriuk.html">bisnis makanan ringan </a></div>
<div>
<a href="http://www.miung.com/2014/06/cara-mendapatkan-resep-makanan-ringan.html">resep makanan ringan</a></div>
<div>
<a href="http://www.miung.com/2014/06/bisnis-makanan-ringan-modal-kecil.html">bisnis makanan ringan modal kecil</a></div>
<div>
<a href="http://www.miung.com/2014/06/peluang-usaha-sampingan.html">peluang usaha sampingan</a></div>
<div>
<a href="http://www.miung.com/2014/06/peluang-usaha-di-rumah.html">peluang usaha di rumah</a></div>
<div>
<a href="http://www.miung.com/2014/06/peluang-usaha-makanan.html">peluang usaha makanan</a></div>
gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-30083032742411074072015-02-15T23:11:00.000-08:002015-02-15T23:11:06.935-08:00Membuat Kerajinan Berharga yang Sempurna<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-nMtdRw-X9Es/VOGXoyC6-8I/AAAAAAAABVM/CWkZ1PyrFzA/s1600/Craft%2BTreasures.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-nMtdRw-X9Es/VOGXoyC6-8I/AAAAAAAABVM/CWkZ1PyrFzA/s1600/Craft%2BTreasures.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
Memiliki mimpi untuk membangun merek merek perhiasan perhiasan terkenal Cina pertama Chow Tai Fook, menggunakan produk yang sangat baik dan berbeda merancang integrasi yang tepat menghasilkan proses, dan juga menciptakan cahaya perangkap artistik dan emosional dari seni perhiasan untuk berbicara tentang dan juga konsumen memiliki memenangkan pengakuan luas dan kepercayaan, pelanggan kaya di Cina memenangkan mungkin merek perhiasan paling favorit statusnya, tetapi juga menjadi merek perhiasan di Cina salah satu desain logo kelas dunia.<br /><br /> Favorit yang paling makmur chow Tai Fook itu<br /><br /> Dengan perkembangan pesat ekonomi China, pasar perhiasan China berubah dalam tertandingi cepat. Pada tahun 2010 penjualan tahunan perhiasan di Cina akan mencapai 2.000 miliar yuan, ekspor lebih besar dari 70 miliar dolar. Pasar yang menjanjikan menarik di seluruh dunia merek perhiasan terkenal telah bersaing untuk pasar Cina. Secara bersamaan, membuat kunci pasar perhiasan Chow Tai Fook juga terkenal dalam kompetisi di seluruh dunia ini salah satu pemahaman aktif dinamika pasar dan kemungkinan, membuat sejumlah prestasi yang luar biasa.<br /><br /> MasterCard akhir-akhir ini memperkenalkan organisasi di seluruh dunia "preferensi merek Cina makmur" laporan penelitian, KKP tidak hanya karena desain produk unggulan dan kekuatan merek yang kuat, pelanggan yang paling kaya China merek perhiasan favorit, tetapi juga untuk manfaat substansial lebih besar dari orang-orang miskin perhiasan di seluruh dunia pemimpin merek. Nilai merek dalam penilaian dari atas 5, di antara Dunia Brand Lab dan juga World Executive Weekly co-terletak "500 merek terbaik" dalam seleksi, KKP selanjutnya empat tahun sebelum 200 tumbuh menjadi satu-satunya merek perhiasan nyata .<br /><br /> Dengan unggul desain produk keunggulan teknologi yang tepat, dengan hampir 80 tahun Chow Tai Fook, memenangkan pengakuan konsumen semakin tinggi dan kepercayaan, bukan hanya di negara ini didirikan posisi kepemimpinannya dalam industri perhiasan, tetapi juga indikasi China ke item top dunia merek perhiasan untuk mempromosikan tren dan kekuatan.<br /><br /> Saksi hal besar yang mempesona tentang keberadaan perhiasan<br /><br /> Dalam banyak pengakuan yang luar biasa dan prestasi di balik industri perhiasan Chow Tai Fook dan pelanggan di seluruh pemahaman yang unik dan pemahaman. Seperti perhiasan kategori konsumen utama wanita memutih kerah perkotaan, jumlah tinggi latar belakang pendidikan mereka tidak hanya status ekonomi dan sosial yang baik, tetapi juga berarti mereka, jenis kebutuhan ketekunan sangat sadar diri lebih terobsesi diri dan ekspresi diri. Perhiasan untuk nya makna, tidak hanya tetap dalam "nilai diasuransikan" dan "menyoroti kekuatan ekonomis" bila diperlukan, tetapi telah berubah menjadi indikasi sikap keberadaan dan temperamen, perhiasan, cahaya hidup yang indah benar-benar keberadaan indah wanita saksi dan simbol.<br /><br /> Chow Tai Fook perhatian pada kebutuhan wanita urban fashion dan sikap, jauh di dalam pikiran mereka dari dunia batin sensitif dan kaya dan juga pemahaman yang benar dan wawasan dimasukkan ke dalam gaya perhiasan untuk memberikan perhiasan warna emosional jauh lebih halus dan menyenangkan. Wanita gaya bervariasi dan temperamen, juga dikenal sebagai perhiasan dari berbagai elemen budaya dalam pekerjaan dari terhubung dan mencerminkan.<br /><br /> Untuk menghasilkan harta karun seni kerajinan yang sempurna<br /><br /> Ketika desain menyediakan hidup, perhiasan hidup terhadap jiwa, maka lebih baik proses pencetakan Anda, itu menghasilkan perhiasan yang tepat dan bentuk stylish. Warisan yang kaya Hong Kong dari proses manufaktur perhiasan tradisional, Chow Tai Fook, perhiasan dibuat nasihat pekerjaan dari luar biasa, memiliki semangat keunggulan, mengembangkan proses manufaktur perhiasan, dan juga memproduksi kerajinan yang sempurna keuangan desain dan seni harta yang luar biasa dalam permata, dan sering keuntungan terkenal penghargaan desain di seluruh dunia.<br /><br /> Menjunjung tinggi modis, profesional, filosofi bisnis yang ramah, KKP melewati hampir 80 meletakkan proses ekspansi, sekarang ini, Chow Tai Fook di Hong Kong, Macau dan Taiwan menggunakan lebih dari 50 cabang, lebih dari 600 toko daratan. Di balik prestasi cemerlang, kepercayaan pelanggan dan penghargaan untuk itu Chow Tai Fook, Chow Tai Fook untuk konsumen yang berhati-hati untuk melihat dengan perhatian.gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-74027511621777791252015-02-12T21:31:00.005-08:002015-02-13T19:09:59.896-08:00bisnis sampingan tanpa modal 2014<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-LMF8Q0y6U6g/VN2LOTGqs5I/AAAAAAAABTA/EtDuQor8Gjg/s1600/bisnis%2Bsampingan%2Btanpa%2Bmodal%2B2014.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-LMF8Q0y6U6g/VN2LOTGqs5I/AAAAAAAABTA/EtDuQor8Gjg/s1600/bisnis%2Bsampingan%2Btanpa%2Bmodal%2B2014.jpg" /></a></div>
Banyak sekali orang yang ingin berbisnis dengan tanpa modal. Karena kebanyakan dari mereka tidak punya cukup uang untuk memulainya. Anda dapat melakukan beberapa hal di bawah ini untuk mencoba bisnis sampingan tanpa modal. Namun karena tanpa modal, justru anda harus menelateni usaha ini agar maksimal. Yuk langsung saja kita simak, apa saja sih jenis usaha sampingan tanpa modal itu?<br />
<b><br />1. Online marketer</b><br />
Sering disebut juga bisnis online, karena hanya menggunakan jasa internet sebagai perantaranya. Kita harus pintar-pintar mencari produsen suatu barang yang akan di dagangkan, karena banyak diantaranya adalah barang yang berkualitas rendah atau barang yang dijual dengan harga tinggi. Kita harus mencari produsen yang menjual barang dg kualitan baik namun menjual dengan harga yang terbilang murah. Biasanya adalah produsen tangan pertama atau owner dari produk itu.<br />
<br />
<b>2. Blogger</b><br />
<br />
Bagi anda yang suka iseng iseng nge-blog dapat anda arahkan sebagai bisnis sampingan anda asalkan tulisan yang anda buat terbilang bagus dan menarik.<br />
<br />
<b>3. Dropshipper</b><br />
Menjadi dropshipper pada toko nyata antau toko online menjadikan sesuatu yang tidak menutup kemungkinan untuk menambah jumlah tabungan kita. Dalam hal ini kita hanya sebagai media untuk memasarkan dan mencari konsumen, yang kemudian produsen atau pemilik barang yang akan mengirimkannya ke pembeli.<br />
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>Baca Juga :</b></div>
<div>
<a href="http://www.miung.com/2014/06/bisnis-sampingan-tanpa-modal.html">bisnis sampingan karyawan</a><br />
<a href="http://www.miung.com/2014/06/bisnis-sampingan-ibu-rumah-tangga.html">bisnis sampingan karyawan pabrik</a><br />
<a href="http://www.miung.com/2014/06/bisnis-sampingan-karyawan.html">bisnis sampingan karyawan swasta</a></div>
<div>
<a href="http://www.miung.com/2014/06/bisnis-sampingan-di-rumah.html">bisnis sampingan karyawan tanpa modal</a><br />
<a href="http://www.miung.com/2014/06/bisnis-sampingan-bagi-mahasiswa.html">bisnis sampingan karyawan kantor</a><br />
<a href="http://www.miung.com/2014/06/bisnis-sampingan-modal-kecil.html">bisnis sampingan karyawan tambang</a><br />
<a href="http://www.miung.com/2014/06/bisnis-sampingan-gratis.html">bisnis sampingan karyawan tanpa modal</a></div>
gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-88731399683777128082015-01-30T21:31:00.000-08:002015-01-30T21:31:12.996-08:00Menghilangkan Stress karena Sekolah dan Kuliah<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:RelyOnVML/>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-yS-bt_kUg_8/VMxZsDjlRlI/AAAAAAAABK4/LdyPRFYzJzU/s1600/stressed-500x528.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-yS-bt_kUg_8/VMxZsDjlRlI/AAAAAAAABK4/LdyPRFYzJzU/s1600/stressed-500x528.jpg" height="320" width="303" /></a></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>IN</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]--><br />Sebagai seorang pelajar tentu anda pernah mengalami masa-masa stress dan depresi entah karena tugas yang terlalu banyak, standart kelulusan yang terlalu tinggi ataupun ada konflik dan ketidakcocokan dengan salah satu pihak sekolah maupun dengan teman sebaya.<br />
<b>Berikut beberapa cara mengatsi stress ataupn depresi karena sekolah ataupun kuliah </b>:<br /><i>1. Menghilangkan perasaan takut tidak lulus </i><br />Ujian menjadi momok yang menakutkan bagi pelajar. Tidak sedikit pelajar yang stress saat akan ujian, sanga disarankan bagi pelajar untuk selalu berpikir positif dan membuang jauh-jauh pikiran tidak lulus <br /><i><br />2. Mencari keahlian dan melatih ketrampilan </i><br />Kembangkan keahlian dan ketrampilan anda karena akan sangat diperlukan saat anda memasuki dunia kerja. Tetapi tidak boleh melupakan kemampuan kognitif. <br /><br /><i>3. Belajar untuk mencari uang </i><br />Buanglah jauh-jauh dari pikiran anda untuk bekerja setelah lulus. Mulailah belajar untuk mencari uang. Selain merasa puas dan senan karena mampu menghasilkan uang sendiri, hal ini juga bermanfaat untuk melatih mental pelajar. <br /><br /><i>4. Menjadi Orang yang Baik </i><br />
Tinggalkan segala perbuatan buruk dan bergaullah dengan siapa saja tanpa pandang bulu. Dengan menjadi orang baik akan meningkatkan konsentrasi belajar, mempunyai banyak teman dan dihormati oleh semua warga sekolah<br />
Artikel menarik lainnya :<br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/11/latar-belakang-pendidikan-karakter.html">makalah tentang pendidikan karakter</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/11/diberlakukannya-pendidikan-karakter-di.html">pendidikan karakter di jepang</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/11/implementasi-pendidikan-karakter-pada.html">tujuan pendidikan karakter di sekolah</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/11/implementasi-pendidikan-karakter-pada.html">implementasi pendidikan karakter di indonesia</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/11/materi-pendidikan-karakter-pada-jenjang.html"> materi pendidikan karakter untuk smp</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/11/diberlakukannya-pendidikan-karakter-di.html">artikel pendidikan karakter</a><br />
<a href="http://www.informasi-pendidikan.com/2014/11/referensi-buku-buku-belajar-bahasa_21.html">cara belajar bahasa jepang</a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-30436758629754642322015-01-23T22:47:00.000-08:002015-01-24T23:11:18.340-08:00Hukum Ohm<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:RelyOnVML/>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]-->George Simon Ohm melakukan sebuah penelitian untuk mengetahui hubungan antara kuat arus listik yang mengalir di dalam konduktor dengan beda potensialnya. Menurut Ohm “besar arus listrik yang mengalir sebanding dengan beda potensialnya dan berbanding tebalik dengan hambatannya”. Pernyataan tersebut dikenal dengan<b> bunyi hukum Ohm</b>. Hukum Ohm dituliskan : <br />
<br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-1hCXKEUFIiw/VMSRsKX5gjI/AAAAAAAABDc/wlZ56QTiHbc/s1600/images%2B%2828%29.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-1hCXKEUFIiw/VMSRsKX5gjI/AAAAAAAABDc/wlZ56QTiHbc/s1600/images%2B(28).jpg" height="124" width="320" /></a><br />
Dimana :<br />
I adalah arus listrik yang mengalir (Ampere)<br />
V adalah beda potensial atau tegangan listrik (volt)<br />
R adalah hambatan listrik (Ohm) <br />
<br />
Hukum Ohm banyak diaplikasikan untuk memperkecil arus yang mengalir di dalam konduktor, untuk memperkecil tegangan listik atau beda potensial maupun untuk menghitung nilai resistansi atau nilai hambatan. <br />
Artikel menarik lainnya :<br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/hukum-newton-dan-aplikasinya.html"> http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/hukum-newton-dan-aplikasinya.html</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/zat-dan-wujudnya.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/zat-dan-wujudnya.html </a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/cahaya-dan-sifat-sifat-cahaya.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/cahaya-dan-sifat-sifat-cahaya.html</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pemantulan-cahaya-pada-cermin-datar.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pemantulan-cahaya-pada-cermin-datar.html </a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pembiasan-cahaya-pada-prisma-dan-pada.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pembiasan-cahaya-pada-prisma-dan-pada.html </a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pemantulan-cahaya-pada-cermin-cekung.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pemantulan-cahaya-pada-cermin-cekung.html</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/cacat-mata.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/cacat-mata.html</a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-21559251760181476602015-01-19T21:20:00.000-08:002015-01-19T21:21:33.944-08:00 Jenis-jenis Puisi Baru <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ScvYBCotKe0/VL3dFD4IB_I/AAAAAAAAA9Y/bJFyVboClTw/s1600/pb.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-ScvYBCotKe0/VL3dFD4IB_I/AAAAAAAAA9Y/bJFyVboClTw/s1600/pb.jpg" /></a></div>
Berbeda dengan puisi lama yang penulisannya masih terikat aturan-aturan tertentu. Puisi baru ditulis tanpa aturan, dalam hal ini bebas menentukan suku kata, rima maupun jumlah barisnya. <br />
<b><i>Jenis-jenis puisi baru </i></b><br />
<b>1. Balada </b><br />
Merupakan puisi yang menceritakan sebuah kisah. <br />
<br />
<b>2. Himne </b><br />
Merupakan puisi yang berisi pujaan untuk pahlawan, tanah air maupun Tuhan <br />
<br />
<b>3. Ode </b><br />
Merupakan puisi yang berisi sanjungan untuk orang yang dianggap berjasa. <br />
<br />
<b>4. Epigram </b><br />
Merupakan puisi yang berisi ajaran atau pedoman hidup. <br />
<br />
<b>5. Romansa </b><br />
Merupakan puisi yang berisi ungkapan perasaan cinta kasih. <br />
<br />
<b>6. Elegi </b><br />
Merupakan puisi yang berisi kesedihan <br />
<br />
<b>7. Satire </b><br />
Merupakan puisi yang berisi sindiran atau kritikan. <br />
<br />
<b>8. Distikon </b><br />
Merupakan puisi yang terdiri dari dua baris. <br />
<br />
<b>9. Terzina </b><br />
Merupakan puisi yang terdiri dari tiga bait <br />
<br />
<b>10. Kuatrain </b><br />
Merupakan puisi yang terdiri dari empat baris. <br />
<br />
<b>11. Kuint </b><br />
Merupakan puisi yang terdiri dari lima baris. <br />
<br />
<b>12. Sektet </b><br />
Merupakan puisi yang terdiri dari enam baris. <br />
<br />
<b>13. Septime </b><br />
Merupakan puisi yang terdiri dari tujuh baris.<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>IN</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->Artikel menarik lainnya : <br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pengertian-resonansi-bunyi.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pengertian-resonansi-bunyi.html</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/hukum-pembiasan-cahaya-snellius.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/hukum-pembiasan-cahaya-snellius.html </a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pemantulan-bunyi.html"> http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pemantulan-bunyi.html</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/pemantulan-bunyi.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/lup-kaca-pembesar.html</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/efek-doppler.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/efek-doppler.html</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/intensitas-dan-taraf-intensitas-bunyi.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/intensitas-dan-taraf-intensitas-bunyi.html</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/perubahan-materi-zat.html">http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/perubahan-materi-zat.html</a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-63882667196935772752015-01-15T21:39:00.000-08:002015-01-15T21:39:05.244-08:00Melatih Kemampuan Otak Kiri<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>IN</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-veiTltUM9lo/VLiZotOxTGI/AAAAAAAAA2o/hPgHZupAc-w/s1600/6823e98f9e66d8a1d4433461718b98de.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-veiTltUM9lo/VLiZotOxTGI/AAAAAAAAA2o/hPgHZupAc-w/s1600/6823e98f9e66d8a1d4433461718b98de.jpg" /></a></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<b>Otak kiri</b> pada menusia berguna untuk mengatur kemampuan penalaran, tulisan,bahasa, logika dan berhitung. Otak kiri disebut short term memory, karena otak kiri hanya mampu mengingat memory dalam waktu singkat. Jika otak kiri mengalami kerusakan menyebabkan seseorang akan mengalami terjadi gangguan dalam berbicara, berbahasa dan matematika. Untuk mempertahankan kesehatan otak kiri maupun <b>melatih kemampuan otak kiri</b>, lakukanlah beberapa hal berikut : <br />1. Bermain puzzle, mengisi teka teki silang, bermain jigsaw ataupun permainan asah otak lainnya. Selain mengasah kemampuan otak kiri, hal ini juga apat mencegah pikun. <br />2. Mencoba sesuatu yang baru <br />Cobalah untuk melakukan sesuatu yang berbeda dengan rutinitas harian anda. <br />3. Perbanyak membaca. <br />Hal ini untuk menjaga agar sel-sel otak kiri tetap aktif. Ingat membaca berhubungan dengan kosakata dan bahasa. <br />4. Bermain scrabble <br />Permainan ini dapat meningkatkanketrampilan anda untuk mengolah membangun kosakata <br />Artikel menarik lainnya :<br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2015/01/belajar-menulis-novel-dengan-cepat.html"> belajar menulis novel online</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/tips-belajar-matematik-secara-efektif.html"> belajar matematika online</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/hukum-pascal-dan-aplikasinya.html"> hukum pascal dalam fisika</a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/soal-tekanan-hidrostatis-dan-pembahasan.html"> soal tekanan hidrostatis dan penyelesaiannya</a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/cara-cepat-belajar-menulis-artikel.html"> belajar menulis artikel yang baik</a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/asyiknya-belajar-menulis-arab.html"> belajar menulis arab melayu</a><br /><a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/cara-belajar-menulis-angka-menurut-usia.html"> belajar menulis angka untuk anak tk</a><br /><br /><br /> gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-13742876902108900042015-01-12T21:58:00.000-08:002015-01-12T21:58:00.390-08:00Merawat Rambut Bercabang<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-vhwF66RTWDE/VLSysxqHvLI/AAAAAAAAAwg/IoQgij8CXqY/s1600/6537.84495413.hair3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-vhwF66RTWDE/VLSysxqHvLI/AAAAAAAAAwg/IoQgij8CXqY/s1600/6537.84495413.hair3.jpg" height="180" width="320" /></a></div>
<br />Pewarnaan rambut, terlalu sering menggunakan catok maupun hairdryer menyebabkan rambut menjadi kering, kusam dan bercabang. <br /><br />Ada beberapa<b> cara perawatan rambut bercabang</b> sehingga Anda tidak harus memotong rambut kesayangan Anda, seperti : <br />1. Hindari pemakaian sisir yang rapat. <br />2. Hindari pemakaian alat pemanas untuk rambut, seperti penggunaan hair dryer maupun catok rambut <br />3. Jangan menggosok rambut pada saat keramas, atau setelah keramas menggunakan handuk. Anda dapat menggunakan jari dengan pelan untuk merapikan rambut, biarkan rambut kering secara alami <br />4. Memakaian kondisioner setelah keramas secara teratur. Kondisioner memiliki kandungan pelembab yang tinggi sehingga sangat baik untuk memperbaiki kondisi rambut yang kusam dan kering. <br />5. Rajin mengkonsumsi buah segar dan minum banyak air mineral, karena kandungan vitamin A, C, dan E pada buah berguna untuk menjaga keadaan rambut tetap sehat. <br />6. Memotong ujung rambut setiap 6 bulan sekali, hal ini bertujuan untuk menghilangkan ujung rambut yang sudah tua. <br />Artikel menarik lainnya :<br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/hukum-i-newton.html">hukum 1 newton.ppt</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/hukum-iii-newton.html"> soal hukum III newton</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/usaha-energi-dan-daya.html">usaha energi dan daya kelas x</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/materi-usaha-dan-energi.html"> materi usaha dan energi kelas x smk</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/soal-dan-pembahasan-usaha-dan-energi.html">soal usaha dan energi sma</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/energi-dan-usaha.html"> energi dan usaha fisika kelas xi</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2014/12/belajar-menulis-huruf-abjad-tegak.html"> menulis dengan huruf tegak bersambung</a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-49371027416952168602015-01-09T18:47:00.004-08:002015-01-09T18:55:07.282-08:00 Pengertian Pendidikan Karakter<b>Pengertian Pendidikan Karakter </b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-pAeGbNkZf3w/VLCSw4DV02I/AAAAAAAAAqg/SFmBiuf45C0/s1600/74751048015977-pendidikan-karakter_0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-pAeGbNkZf3w/VLCSw4DV02I/AAAAAAAAAqg/SFmBiuf45C0/s1600/74751048015977-pendidikan-karakter_0.jpg" height="192" width="200" /></a></div>
<br />
Karakter seringkali dihubungkan dengan etika, akhlak maupun niai. Sedangkan menurut KBBI (2008) karakter adalah sifat kejiwaan, akhlak maupun budi pekerti yang membedakan seorang dengan orang lainnya. Dapat disimpulkan karakter adalah nilai yang unik dan baik yang sudah terpatri dalam diri seseorang dan sudah terjawantahkan dalam perilaku seseorang. Perkembangan karakter seseorang dipengaruhi oleh faktor bawaan dan faktor lingkungan. Faktor bawaan berada di luar jangkauan masyarakat dan individu untuk mempengaruhi karakter seseorang. Sedangkan faktor lingkungan merupakan faktor yang mempengaruhi lingkungan. Faktor lingkungan merupakan faktor yang berada pada jangkauan masyarakat dan individu. Pendidikan karakter dilakukan oleh masyarakat atau individu sebagai bagian dari lingkungan melalui rekayasa faktor lingkungan.<br />
Artikel menarik lainnya :<br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2015/01/bunyi-hukum-hooke.html">hukum hooke dan elastisitas </a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2015/01/contoh-soal-elastisitas-dan-pembahasan.html">contoh soal elastisitas pada pegas</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2015/01/pengertian-elastisitas-dalam-fisika.html"> pengertian elastisitas fisika</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2015/01/pengaruh-teori-motivasi-belajar-pada.html"> motivasi belajar remaja</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2015/01/tips-belajar-yang-sangat-baik-untuk.html"> tips belajar bahasa inggris</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2015/01/pengertian-gaya-gesek.html"> pengertian gaya gesek kinetis</a><br />
<a href="http://seputarpendidikan003.blogspot.com/2015/01/pengertian-motivasi-belajar-jenis-dan.html">pengertian motivasi belajar pdf</a>gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-89117862126702248252015-01-01T18:40:00.003-08:002015-01-01T18:40:50.872-08:00Cara memperoleh gaya rambut terbaik<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-yYFllFdKvSY/VKYFJkPypHI/AAAAAAAAAoE/XHvy5RbloiU/s1600/Gaya%2Brambut%2Bkeren.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-yYFllFdKvSY/VKYFJkPypHI/AAAAAAAAAoE/XHvy5RbloiU/s1600/Gaya%2Brambut%2Bkeren.jpg" height="320" width="268" /></a></div>
Anda tidak dapat menerobos langsung ke pesta atau mungkin undangan dengan memiliki rambut un-terikat. Orang-orang mungkin menyelesaikan memberikan Anda bimbingan apapun. Individu memiliki gagasan bahwa investasi pada metode perawatan rambut yang ekstra, tapi masalahnya adalah Anda tidak selalu harus menguji beberapa potongan rambut hippie nyata yang ada di fashion saat ini. Tata kecantikan rambut Westchester NY sini sekarang untuk memberikan tingkat lain pengetahuan tentang tata kecantikan rambut yang membantu Anda memahami bahwa itu bahkan pasokan inti membuat rambut lebih sehat daripada sebelumnya.<br /><br />tren terbaru<br /><br /> Jika Anda perlu untuk mendapatkan rambut ditata dalam mode tertentu, silakan berbicara dengan Anda penata rambut Westchester NY mengenai yang dipotong akan cocok struktur wajah Anda dan apa kesempatan itu.<br /><br /> Mungkin pemotongan terbaru seperti ini budaya Afro-Amerika dengan musim semi kecil seperti ikal padat di pikiran Anda memberikan Anda dengan tampilan berbulu dan wol.<br /><br /> Poni atau pinggiran adalah yang paling banyak digunakan untuk pemotongan sassy terlihat yang dapat bermain-main dengan semua jenis tindakan.<br /><br /> Jika Anda perlu untuk mendapatkan paku mendapatkan potongan funky dan menggunakan sedikit gel untuk membuat rambut tetap.<br /><br /> Jika Anda perlu untuk menghadiri perayaan dengan tema yang agak etnis, metode klasik untuk mengatur rambut akan mengikat simpul yang menarik ke arah atas pikiran Anda dengan rambut Anda ditarik kembali. Anda bisa melakukan hanya pada rambut panjang.<br /><br /> Kepang Perancis dan kepang fishtail membuat pengakuan besar mereka dalam dunia fashion. Bersama dengan rambut Anda dipotong menjadi tiga bagian Anda dapat keajaiban bekerja dengan gaya tertentu bahkan dalam langkah-langkah singkatnya.<br /><br /> Setelah Anda memiliki potongan tertentu pada penata rambut Yonkers NY serta negara-negara menonton Anda, Anda masih punya waktu untuk cadangan mendapatkan rambut AC. Hal ini dapat membantu untuk menghidupkan kembali dan bersinar dalam rambut Anda. Strategi pencegahan untuk rambut sehat saat bepergian<br /><br /> Jika Anda perlu meninggalkan rumah untuk setiap perjalanan Anda mulai mengepak pakaian, alas kaki, dalam krim tubuh parit tapi mengenai rambut Anda. Dengan sekitar bagian luar tubuh, oleh karena itu, semua beban panas matahari, debu dan angin membosankan ke atasnya. Bahkan ketika Anda pergi ke tempat dingin tidak meninggalkan selesai rambut yang tersedia untuk membekukan. Mengikat dalam ekor kuda. Mohon selalu membawa desis serum Anda, minyak pijat, minyak rambut. Apakah dingin atau panas selalu memakai topi untuk melindungi akar dari debu dan angin. Untuk tips, berbicara dengan penata rambut Anda Yonkers NY.<div>
<br /></div>
<div>
Artikel lain:</div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/gallery-natural-hairstyle-2014/">black natural hairstyles</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/hairstyle-magazine-2013-look-now/">hair magazine 2013 awards</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/hairstyle-magazine-2012-check-now/">hair magazine 2012 online</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/choosing-hairstyle-men-best-choice/">choosing a men's hairstyle for your face</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/boys-long-hairstyle-2014/">boys long hairstyle</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/boys-hairstyle-ideas-2014/">new hairstyle ideas</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/black-hairstyle-magazine/">black hairstyle magazine 2011</a></div>
gerbong666http://www.blogger.com/profile/12071590206263534529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3289807284767717467.post-85280186332741119302014-12-27T02:35:00.003-08:002014-12-27T02:35:48.244-08:00Hairstyle Yunani kuno<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Btl5tCOgsaw/VJ6LR7TCymI/AAAAAAAABkA/if5Ue-b11pM/s1600/model%2Brambut%2Byunani%2Bkuno.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-Btl5tCOgsaw/VJ6LR7TCymI/AAAAAAAABkA/if5Ue-b11pM/s1600/model%2Brambut%2Byunani%2Bkuno.jpg" height="320" width="223" /></a></div>
Karena liburan di Yunani adalah peradaban paling awal, orang-orang Yunani adalah trendsetter dari banyak hal, gaya rambut bahasa Yunani kuno termasuk! Dalam termudah terminologi, rambut lakukan adalah benar-benar sebuah gaya dimana sebuah kunci orang dipotong dan menggantung. Gaya rambut Yunani adalah bagian penting dari personas mereka, tepat mencerminkan sosial, politik dan budaya reputasi baik untuk periode Yunani. Gaya rambut ini adalah tambahan pemikiran dari kebiasaan, orisinalitas dan persona karakteristik dari Yunani kuno.<br /><br /> Pernah selamanya peradaban, laki-laki terutama wanita telah harus membayar banyak fokus pada cara di mana kepala mereka rambut dilakukan. Perempuan jelas kebetulan selalu lebih overprotective tentang rambut mereka, karena rambut yang disimpan adalah unsur gagasan tampilan visual, perhiasan dan penampilan yang menyenangkan. Bahkan hanya dalam kesempatan sejauh dalam sejarah karena peradaban Yunani, individu telah kompensasi fokus pada keindahan dan kebersihan individu.<br /><br />Mungkin yang paling kuno gaya rambut yang disebabkan oleh pemanfaatan pisau, jepit rambut dan sisir rambut. Seiring waktu, wanita mulai menggunakan penambahan rambut dan hiasan rambut artistik. Sebenarnya, wanita kuno menasihati saya dianggap lebih menarik jika kepala mereka rambut yang panjang selain tebal. Ini telah berpikir panjang dan ketebalan rambut yang diberikan itu keindahan yang lebih besar dan ditambahkan ke penampilan anal.<br /><br />Gaya rambut Yunani kuno unik dalam cara-cara tambahan dari satu. Biasanya rambut do paling populer adalah Knot ramah lingkungan. Dengan gaya tertentu, perempuan bahasa Yunani kuno terbiasa untuk menahan kepala mereka rambut bersama-sama dan menciptakan simpul di leher. Sejak individu kesempatan, roti dan knot akan selalu menjadi populer, dengan versi baru. Yunani Kuno juga dimanfaatkan safron untuk meringankan warna rambut, untuk lebih meningkatkan gaya.<br /><br /> Itu tidak hanya wanita Yunani yang dibangun dengan daya tarik untuk gaya rambut, laki-laki Yunani tidak terlalu banyak di belakang baik rambut yang paling khas yang banyak laki-laki Yunani dalam kesempatan kuno dilakukan adalah - pendek dan keriting. Seperti lebih baru mode terbaru muncul, orang-orang ini menambahkan sejumlah sentuhan untuk gaya rambut mereka. Banyak dari perhiasan ini diciptakan dari emas, perak dan gading.<br /><br />Sepanjang antara periode bahasa Yunani kuno, ada mata pada rambut Anda menjadi pendek, wajah-panjang selain keriting. Menggunakan penciptaan fashion bersama dengan kesadaran terhadap pencarian modis, tren rambut-styling mulai menjadi semakin imajinatif. Gaya rambut yang memperoleh pengakuan yang individu dihiasi dengan tali dan pita, emas, batu permata dan mutiara.<br /><br />Ada tambahan periode dalam sejarah Yunani, setelah fokus dalam gaya rambut memasuki hibernasi. Bahkan dengan menggunakan hairpieces tumbuh menjadi kurang sering. Kemudian, bagaimanapun, menggunakan kemajuan teknologi jumlah tumbuh-menerus dari laki-laki dan wanita mulai mengunjungi penata rambut, untuk bisa membawa gilirannya benar-benar baru untuk kepribadian mereka, melalui rambut melakukan rute. The relatif modern dari gaya rambut bahasa Yunani kuno dimasukkan crimping sebuah metode yang diciptakan gelombang dalam rambut, memanfaatkan besi panas. Jenis gaya berada di gaya untuk setiap waktu yang sangat lama dalam kuno Liburan di Yunani. Bahkan dalam kesempatan kami, crimping mudah rambut paling dipilih lakukan untuk wanita muda, terutama jika mereka benar-benar menginginkan penampilan yang khas dari gaya rambut Yunani!<div>
<br /></div>
<div>
Artikel lainnya :</div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/hairstyle-men-round-face-side-bangs/">hair for guys with round faces 2015</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/hairstyle-man-face-square-shape/">hairstyle for guys with big face</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/hairstyle-man-2014-pictures/">hairstyle for 2014 for man</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/best-simple-hairstyle-man-2013/">hair model for man 2013</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/hairstyle-dress-games-kids/">emo hairstyle dress up games</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/haircuts-men-short-sides-long-top-everyday-look/">mens haircut short back n sides long fringe</a></div>
<div>
<a href="http://www.hairstyleses.com/haircuts-men-short-picture/">mens haircuts blonde short<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06669479154119435947noreply@blogger.com0